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课程收益：

企业内培（家庭教育）中的自主教学、发挥优势特色
——李全春老师主讲课程内容简介和大纲
内容简介：
发挥自我的特色优势，按自我的思路，按自我适合的方法教学生，体现自主效应。激励学生的积极主动性，使学生自己管理自己，找准适合自己的学习方法，兴趣学习，达到不断进步的学习目的。
大纲：
一、 自我的特色：
1、 优势效应。
2、 安静效应。
3、 探讨效应。
4、 创新效应。
二、 思维决定方式：
1、 多想几条出路。
2、 激活思考。
3、 方法在于创造。
4、 知、思、做结合。
5、 难题交给学生。
三、 教授在于启发：
1、 不给予、要教会。
2、 相信学生的自主能力。
3、 诱导式的作用。
4、 支持性教授。
四、 学习在于寻找：
1、 多问不如多想。
2、 先学兴趣课程。
3、 自我肯认。
4、 争取权威肯定。
五、 验证成果：
1、 自我欣赏。
2、 攻破难题。
3、 实践运用。
4、 学习能力体现。
5、 积累经验。

课程内容：

企业内培（家庭教育）中的自主教学、发挥优势特色
——李全春老师主讲课程内容简介和大纲
内容简介：
发挥自我的特色优势，按自我的思路，按自我适合的方法教学生，体现自主效应。激励学生的积极主动性，使学生自己管理自己，找准适合自己的学习方法，兴趣学习，达到不断进步的学习目的。
大纲：
一、 自我的特色：
1、 优势效应。
2、 安静效应。
3、 探讨效应。
4、 创新效应。
二、 思维决定方式：
1、 多想几条出路。
2、 激活思考。
3、 方法在于创造。
4、 知、思、做结合。
5、 难题交给学生。
三、 教授在于启发：
1、 不给予、要教会。
2、 相信学生的自主能力。
3、 诱导式的作用。
4、 支持性教授。
四、 学习在于寻找：
1、 多问不如多想。
2、 先学兴趣课程。
3、 自我肯认。
4、 争取权威肯定。
五、 验证成果：
1、 自我欣赏。
2、 攻破难题。
3、 实践运用。
4、 学习能力体现。
5、 积累经验。