姓名: | 周子淳 | |
领域: | 人力资源 市场营销 领导艺术 | |
地点: | 上海 浦东 | |
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国庆将至,翻翻工作记录发现还有件重要的事情没做,十四期的魅力培训师课程已过去4个月了,总结还没写。 怕是有人会问:时间过来这么久,还能写什么呢? 的确有的写。 通往培训师之路重要的是练,靠上一次课无法解决根本问题,把学到的用到实践中去,于此基础上反复总结,方有长进。 本次培训师课程给我最大的感受就是:结构为王,课堂上周老师的鱼形结构让我印象深刻,现在依然。这个结构好在逻辑性强,简单易用,无论你要讲五分钟还是讲两天都可以按照这个结构做策划。这样做的好处有那些呢,我简单总结了三点如下: 一、把握清晰的课程结构有利于更好更快的开发课件。 培训师前辈曾跟我说,初入行的培训师开发课程所需要花费的时间大约是:20小时开发1小时课程,业内老手:4小时开发1小时课程,缩短的时间一方面来自于对课程的熟悉,另一方面则来自于对课程结构的把握。还记得写MBA论文时最难的部分就是开题报告,开题报告就是要确定论文的大纲,一旦大纲确定,后面的写起来就轻松多了。当然写的好不好是另外一回事,呵呵,至少可以少死很多脑细胞。凡是开题时勉强过去的,后面写的都很累,答辩时更容易挂掉。 二、在演讲时,条理分明的结构不容易忘词。 不知道大家有没有这种体验:在一个公开场合需要你说几句话时,你一脸茫然的站起来不知所措,胡言乱语一番后,脸红脖子粗地坐下,之后捶胸顿足懊恼不已。为啥呢?不知道咋说呗。那咋办呢?你需要了解公众讲话的结构。 三、容易控制时间。 开发课程时可以把每一小部分标注时间,这样,讲到哪里你都知道需要多久,不管讲的太快还是时间不够用,都可以根据现场授课情况临时调整课程内容,
有次听某老师的课,其讲到兴起处手舞足蹈、眉飞色舞、滔滔不绝、唾沫星子乱飞,由a扯到b,由b扯到c,故事跌宕起伏、笑话精彩连环,众人拍手称快,连呼超值。但是几个月后想起这堂课,我能记住的也就是那几个故事和笑话,仅此而已。听周老师的课4个月之后我能想起的就是老师的结构,反倒是将过的故事和笑话不记得了。 最后画一条简单的小鱼,想知道各部分是什么意思吗?那就跟我一起走进周老师的课堂吧。 周子淳老师原创的鱼式结构,张延清绘图 第十四期TTT学员:张延清
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